• Актуальнае
  • Медыяправа
  • Карыснае
  • Накірункі працы і кампаніі
  • Агляды і маніторынгі
  • Рэкамендацыі па бяспецы калег

    Ум – лучший фильтр

    Разница между постсовесткой и западной моделями образования для меня лично стала очевидной, когда вместе с окончанием тогда ещё факультета журналистики БГУ мне посчастливилось попасть в Высшую школу журналистики имени М. Ваньковича в Варшаве.

    Представьте себе человека, которого 11 лет в школе и еще 6 в университете только и делали, что «кормили знаниями с ложечки». И вдруг тебе предлагают выбрать — предметы, которые тебя интересуют, темы, которые тебя волнуют… В общем, заняться тем, чем ты считаешь необходимым заниматься. Учебников, как вы понимаете, никто не дает. Конспекты писать не заставляет. И вообще, тебя не учат.

    Но! Учат учиться.

    То есть добывать необходимые тебе знания самостоятельно, думать, анализировать, сравнивать. И это не эксперимент, не особая методика обучения журналистов, это — нормальное высшее образование, к которому, впрочем, готовят с первого дня в школе, а то и в детском саду…

    К чему это я? Встретив недавнее заявление Натальи Петкевич об обязанности общества поставить заслоны в Интернете, чтобы «наши дети не смотрели то, что в других источниках информации мы можем запретить», вспомнила недавно прочитанный «Справочник по свободе массовой информации в Интернете», изданный еще в 2004 году офисом представителя по вопросам свободы СМИ ОБСЕ (любопытная, кстати книжка, если будет возможность, обязательно ознакомьтесь).

    Так вот, заинтересовала меня там одна часть. Как раз о детях… В 2003 году канадская образовательная организация Media Awareness Network провела опрос студентов с целью выяснить мнение молодого поколения по поводу стремления взрослых контролировать их работу в Интернете.

    Респонденты высказались однозначно — бесполезно даже пытаться! Сеть предлагает слишком много средств доступа к подобного рода информации. И тут же подсказали пути решения проблемы — упор нужно делать не на контроль или цензуру, а на ответственное принятие решений. Понимаете, о чём они?

    «Вместо того, чтобы тратить время, деньги и силы на бесполезные попытки оградить детей от материалов, не соответствующих их возрасту и уровню развития, следует направлять усилия на расширение возможностей, в первую очередь для детей, учиться делать осознанный выбор и формировать навыки принятии решений» – вот вывод, к которому пришли социологи и который подробно раскрывается в статье Кати Уинг «Что такое Интернет-грамотность».

    Все просто! Рассматривать детей как «жертв», нуждающихся в спасении от «зла», — значит закрыть их за высоким забором и кормить из ложечки тщательно проверенной информацией. Вот только выйдя в мир, вчерашние дети, приученные к черно-белому восприятию окружающего, с трудом смогут различить все оттенки радуги.

    Научить думать, анализировать, уверенно «плавать» по волнам Интернета, не «вестись» на первую попавшуюся информацию, противодействовать попыткам манипулировать сознанием — сложно, но возможно. Правда, для этого взрослые сами должны стать отличными «пловцами» в потоке информации. И здесь я соглашусь с коллегой Класковским: людям несведущим, не разбирающимся в тонкостях и принципах самого существования Всемирной Паутины, гораздо проще кинуться на борьбу с ней, чем принять прогресс как данность и научиться с этим жить.

    Над медиаграмотностью канадских детишек педагоги и родители трудятся вот уже шестой год. Там убеждены, что «ответственность, образованность и информированность» молодых людей — вот то, что защитит их от потенциально вредных и нежелательных материалов.

    Для этого существует, к примеру, программа «Факт или выдумка», которая в игровой форме учит детей отличать достоверную он-лайн информацию от недостоверной. Для этого малыши вместе с тремя КиберПоросятами отправляются в путешествие по веб-сайту «Мы ненавидим волков»… В общем, если интересно, загляните на сайт Media Awareness Network

    Воспользовавшись цитатой профессора Фредерика М. Лоренса — «образованный ум является лучшим фильтром» — канадцы не стали менять медиаландшафт, не предприняли попыток «высушить океан», но дали детям инструмент — «щит», если хотите…

    Помните старую житейскую мудрость? Не нужно каждый день кормить человека рыбой — дайте ему удочку.

    Самыя важныя навіны і матэрыялы ў нашым Тэлеграм-канале — падпісвайцеся!
    @bajmedia
    Найбольш чытанае
    Акцэнты

    Телеграм‑бот «Глаз бога» и «Магнит». Как милиционеры пробивают телефонные номера, почты и адреса беларусов

    Чтобы узнать, что у вас есть «безопасная» почта, вычислить адрес, куда вам привозят доставку еды (на квартиру, о которой никто не знает?) или в каких городах вы были, когда оплачивали сервисы в интернете — можно не отбирать ваш телефон или карту. Милиционеры пользуются ботами, которые уже собрали всю эту информацию — например, «Глаз бога». «Медиазона» вместе с «Киберпартизанами» рассказывает, как устроен бот.
    07.09.2023
    Акцэнты

    Какую информацию о нас хранят телеграм‑боты, чем они опасны и как удалить их из аккаунта? Отвечают эксперты

    21.08.2023
    Акцэнты

    30-годдзе за кратамі — сёння ў зняволенай журналісткі Кацярыны Андрэевай дзень народзінаў

    Кацярына Андрэева мусіла сустрэць «круглую» дату на волі — 5 верасня 2022 года сканчаўся яе несправядлівы тэрмін у калоніі. Але не. 7 красавіка 2022-га сям’і палітзняволенай журналісткі стала вядома, што ёй выставілі новае абвінавачанне. 13 ліпеня 2022 года Кацярыну прызналі вінаватай «у выдачы замежнай дзяржаве, міжнароднай альбо замежнай арганізацыі ці іх прадстаўніку дзяржаўных сакрэтаў Рэспублікі Беларусь». Суддзя Гомельскага абласнога суда Алег Харошка прызначыў ёй яшчэ 8 год пазбаўлення волі.
    02.11.2023
    Кожны чацвер мы дасылаем на электронную пошту магчымасці (гранты, вакансіі, конкурсы, стыпендыі), анонсы мерапрыемстваў (лекцыі, дыскусіі, прэзентацыі), а таксама самыя важныя навіны і тэндэнцыі ў свеце медыя.
    Падпісваючыся на рассылку, вы згаджаецеся з Палітыкай канфідэнцыйнасці